IMRaD

저명한 과학 저널에서는 IMRaD(서론, 방법, 결과, 토의) 포맷으로 논문을 작성해야 합니다.
고등학교에서는 인문·사회·자연·공학 분야 모두 IMRaD 포맷으로 교과 심화 프로젝트를 수행하고 탐구 보고서를 작성하도록 교육하고 있습니다.

IMRaD의 위계
수준		성격	특성
I (Introduction)	서론	Why?	연구 대상과 연구의 목적을 명확하게 설명함 연구의 맥락을 구체적으로 좁게 설정함
M (Methods)	방법	How?	연구 수행을 위해 무엇을 어떻게 했는지를 밝힘. 다른 사람이 동일한 방법으로 재현하여 연구 결과를 확인할 수 있도록 명확하게 기술함.
R (Results)	결과	What?	데이터를 정직하게 모두 밝힘. 연구 문제 해결 여부를 밝힘. 중요한 연구 결과들을 항목별로 잘 구성 하여 산만하지 않게 제시해야함.
A (and)	매개 모음		IMRD로하면 '아이엠알디'로 발음해야 하므로, 매개모음 a를 포함하여 IMRaD로 표시하여 '임래드'로 발음하기 쉽게함.
D (Discussion)	토의	So What?	연구 결과의 의의를 설명하면서 연구 목적 달성 여부를 밝힘. 어떻게, 왜, 이런 결론 (Conclusion)에 이르렀는지를 명확하게 설명함.

고등학교에서는 탐구의 위계인 ① 자료, ② 정보, ③ 지식을 명확하게 구분하여, 자료는 ❶ 설명하고, 정보는 ❷ 분석하며, 밝혀낸 지식은 ❸ 논증하도록 교육하고 있습니다.

저명한 학회의 학술 대회에서는 IMRaD 포맷의 포스터 발표를 진행하고 있습니다.
고등학교에서는 IMRaD 포맷 으로 만든 포스터로 발표 능력을 평가하고 있습니다.

고등학생의 포스터 발표 장면

INU 융합 교육